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名家專訪·李平:左擁啵咧,右攬獨弦琴 | |||
作者:蔡立梅 文章來源:南國早報6月26日 點擊數(shù): 更新時間:2007-7-7 ![]() |
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名家專訪 李平在演奏龍首獨弦琴
李平:左擁啵咧,右攬獨弦琴 人物檔案 李平:原廣西歌舞團民族管弦樂隊隊長,著名獨弦琴演奏家,壯族啵咧、龍首獨弦琴研制者,上海音樂學(xué)院特約研究員,中國音樂家協(xié)會會員。 20年前,啵咧只在中越邊境一個小村的幾位老人中流傳。而今,啵咧已寫進中小學(xué)音樂教材;10年前,國內(nèi)會彈奏獨弦琴的寥寥無幾。而今,獨弦琴已在一些地區(qū)呈普及之勢,并且走進了維也納金色大廳。推動這兩種廣西少數(shù)民族樂器新生和發(fā)展, 啵咧篇 壯話中,“!币鉃椤按怠,“咧”意為“響”,“啵咧”即是喇叭之意。據(jù) 李平第一次聽說啵咧,是在1983年。那時,他剛從中央音樂學(xué)院學(xué)成歸來不久。在北京求學(xué)期間,為提高技藝,吹嗩吶的李平曾經(jīng)練到吐血。他的勤奮好學(xué)和藝術(shù)天賦,深得著名民族音樂家、廣西電影制片廠作曲家李延林的賞識。有一天,李延林告訴李平,1962年,他在廣西的一個邊遠山區(qū)發(fā)現(xiàn)了一種古老的壯族樂器,音色之美給他留下了深刻印象。可是,時間太久了,他已經(jīng)記不清具體地點。巧得很,當時的自治區(qū)群眾藝術(shù)館館長韋顯珍也向他提到,他在龍州采風(fēng)時曾見過這種樂器,他囑咐李平:“一定要找到它!”
1984年,老藝人黃玉貞(右)用祖?zhèn)鬣_譃槔钇酱底?/SPAN> 老藝人獻出傳家寶 要在交通不便的邊遠山區(qū),尋找一種罕見的樂器,談何容易?李平想到了廣西藝術(shù)研究所的范西姆,當時范西姆經(jīng)常到各地去采風(fēng)。半個月后,范西姆帶回來一張照片,告訴李平:“樂器找到了!就在龍州縣金龍鄉(xiāng)金龍村。你是學(xué)管樂的,還是你親自跑一趟吧! 金龍村地處中越邊境,翻過一座山就是越南。要下基層調(diào)研,得有經(jīng)費。幾經(jīng)周折,范西姆替李平申請到了100元經(jīng)費。 揣著這100元,1984年8月,李平下到金龍村。村中的老藝人黃玉貞拿出了一支啵咧——這個傳家寶,從明朝傳下來,已經(jīng)傳了7代人,至今已有400多年,這也是村中唯一一支古啵咧。李平細細地琢磨這支啵咧,十分驚訝:全木制的啵咧,和古雙簧管非常相像,音色卻介于嗩吶和雙簧管之間。李平想把這支啵咧買下來帶回南寧研究,可他身上只有100元,再說了,這是傳家寶,人家會賣嗎?李平先把自己帶來的一支嗩吶送給黃玉貞,然后試探著問:“您這支啵咧能不能賣給國家?”黃玉貞一口就回絕了:“不賣!钡又f:“我把它送給國家吧!眲偙粷娏伺枥渌睦钇讲唤渤鐾狻|S玉貞說:“現(xiàn)在村里只剩下這一支了,也只有我和幾個老人會吹,都快失傳了!崩钇较袷前参,又像是發(fā)誓一般說:“您放心,我拿回去研究,改良之后,它一定會重新出現(xiàn)!” 老藝術(shù)家幕后助力 不改良,啵咧就不會有生命力?墒,要改良啵咧,“難度很大”,其中一個難點是既要保持它的原生態(tài),又要解決它的個性與樂隊融合的問題。嗩吶的音量太大,很多人幾十年一直在改良都沒有成功。啵咧改良能否成功呢?李平把啵咧帶到北京去測試,根據(jù)啵咧的音準、音域、音色,改進了啵咧的錐度,畫了一張改良設(shè)計圖。十分幸運的是,國內(nèi)的管樂制作大師吳仲孚接了這個改良的“燙手山芋”,為此還專門設(shè)計了一把刻刀!凹偃舨皇 1985年春節(jié),廣西春節(jié)晚會上,身穿民族服裝的李平,第一次在公眾面前吹響了啵咧,他和樂隊演奏的曲子《壯鄉(xiāng)踏歌行》,是李延林專門為啵咧度身定做的,而擔任指揮的,是特邀的著名指揮家、上海電影樂團的陳傳熙。啵咧與管弦樂的協(xié)奏,一播出就引起了轟動,啵咧終于從民間走上了大舞臺。當年,啵咧和蘆笙被文化部選中,參加了在美國舉行的迪斯尼世界藝術(shù)節(jié)。在這個有幾十個國家的藝術(shù)團體參加的盛會上,廣西的少數(shù)民族樂器啵咧首次亮相就驚艷四方。歐洲的藝術(shù)家更驚訝:以前只知道中國有嗩吶,沒想到壯族竟然有這樣一種樂器,和歐洲的古雙簧管幾乎一模一樣,而且先于古雙簧管出現(xiàn)。藝術(shù)節(jié)組委會很想把這支啵咧買下來收藏,但我國文化部不同意,因為當時全國也只有一支。還有多國藝員想跟李平學(xué),被他一一婉拒,畢竟當時啵咧的研究剛起步。 啵咧的挖掘和改良,獲得了廣西科技進步獎,同時還獲得文化部的嘉獎。國內(nèi)外媒體的報道,引起了著名音樂家、原上海音樂學(xué)院院長賀綠汀的重視。1986年,他對李平說:“這個樂器是壯族的寶貝,要發(fā)展,必須做好三件事:一要有教材,二要多出作品,三要培養(yǎng)一批有文化的學(xué)生來接班! 娃娃啵咧隊走出廣西 李平謹遵 一次偶然機會,廣東德慶縣的領(lǐng)導(dǎo)從報上看到一張“廣西壯族啵咧娃娃隊”的照片,就聯(lián)系了 最讓李平欣慰的是,兒子接過了父親傳承啵咧的衣缽。從上海音樂學(xué)院畢業(yè)后,兒子也研究起了啵咧,現(xiàn)在他已經(jīng)成為中央民族歌舞團的啵咧獨奏演員。
獨弦琴篇 “獨弦琴是哪個國家的樂器?”在“八桂講壇”上,李平問聽眾。大部分人答:“越南!薄捌鋵,獨弦琴是中國的樂器,古時候叫一弦琴,殷商時候就已經(jīng)出現(xiàn),唐朝末年才傳入越南,F(xiàn)在在日本,還叫一弦琴。獨弦琴原來在越南只能用于宮廷演奏,現(xiàn)在變成了越南的國寶。”李平介紹,作為廣西京族特有的民族樂器,獨弦琴也曾瀕臨失傳。 1992年,李平被聘為上海音樂學(xué)院東方器樂管的顧問,院長對他說:“廣西的獨弦琴不能再沉睡下去了,要把它作為一個課題來研究!庇谑牵钇睫D(zhuǎn)而投身獨弦琴的挖掘研究。
制作“龍首獨弦琴” 研究獨弦琴,李平首先想到要在外型上把它復(fù)原。根據(jù)《新唐書》的記載,獨弦琴是“刻木為虺首”,“虺首”,就是小龍頭。反復(fù)設(shè)計、修改后,“龍首獨弦琴”終于定型。拙樸古雅、線條流暢的龍造型,使醇厚溫婉的琴聲更顯得意韻悠長。 古老的獨弦琴,原來聲音非常小,并不適用于樂隊演奏,這也是它慢慢失傳的一個原因。為了解決這個問題,李平等人在獨弦琴的共鳴箱內(nèi)裝置拾音器,放大了它的音量,使其音色變得更加柔美動聽,也更適合獨奏、合奏。 向錄像帶“偷師” 在京族,獨弦琴的傳承原來有個不成文的規(guī)定:傳男不傳女。外族人要想學(xué)獨弦琴,更是沒門。多次上門求學(xué)無果之后,李平想起1991年自己隨內(nèi)地少數(shù)民族藝術(shù)家去香港參加首屆中國少數(shù)民族藝術(shù)節(jié)拍有錄像,于是反復(fù)觀看錄像,仔細揣摩。幸運的是,當時的防城群眾藝術(shù)館館長王能在獨弦琴研究方面頗有造詣,他給了李平很大的支持,手把手地教他。李平很快就把獨弦琴彈得行云流水。1994年,李平把獨弦琴帶到了法國國際民間藝術(shù)節(jié),這只有一根琴弦的東方樂器,以其曼妙之音征服了觀眾;貒,李平尋思著,代代相傳的演奏法左手緊握搖桿,缺乏變化,比較呆板,應(yīng)該改進。可是,如何改呢?李平苦苦求索都不得其法。有一天,團里的同事在李平身邊拉二胡,看著同事拉二胡的手法,李平忽然醍醐灌頂,得了靈感:左手就應(yīng)該放松,舒展自如。他馬上開始實踐。但事情沒有他設(shè)想的那樣簡單!拔甯种笐(yīng)該怎么動,以一支曲子來定位左手的演奏法,整整耗去了一年多時間,我的頭發(fā)都不知掉了多少!弊笫值难葑嗍址ㄗ聊コ鰜砗,獨弦琴的演奏更加舒緩流暢。同樣是在南寧市江南路小學(xué),李平開始教他的第一個獨弦琴學(xué)生。教學(xué)中,他又琢磨出了分解式的獨弦琴速成教學(xué)法,使這一民間樂器形成了規(guī)范的教學(xué)體系。2003年,李平與人合作編寫了《中國獨弦琴》教材,填補了中國樂界獨弦琴教材的空白。
李平的學(xué)生雷瀅(穿青衣者)在維也納金色大廳演奏獨弦琴 維也納金色大廳“龍的吟唱” 1997年,廣西藝術(shù)學(xué)院附中的二胡學(xué)生雷瀅向李平求學(xué)獨弦琴。在李平的悉心教導(dǎo)下,第二年她憑著獨弦琴獨奏考上了解放軍藝術(shù)學(xué)院,畢業(yè)后她供職于中央民族歌舞團,并考上了女子十二樂坊樂隊。 2002年,在世界“音樂之都”維也納金色大廳舉辦的新春音樂會上,雷瀅攜帶 2003年,中國女子十二樂坊的演出風(fēng)靡日本,雷瀅的獨弦琴演奏《山歌好比春江水》如飄飄仙樂,令日本觀眾如癡如醉。女子十二樂坊的首張專輯《美麗能量》在日本的銷量突破了200萬張,連獲20個金獎和10個白金獎。這支樂隊在日本掀起了一股中國民族器樂熱潮!艾F(xiàn)在,日本有60個一弦琴協(xié)會。民族樂器是墻內(nèi)開花墻外香。”李平介紹這些情況時,有自豪,也有隱隱的憂慮。 除了雷瀅,李平已經(jīng)培養(yǎng)了數(shù)百名來自海內(nèi)外的學(xué)生,這些學(xué)生在各種各樣的比賽中,囊括了大大小小的獎項。不久前,李平收了一個香港學(xué)生——香島中學(xué)的黃琳婉。這個18歲的女孩看了女子十二樂坊的表演后,迷上了獨弦琴。她利用假期時間,專程從香港飛到南寧求教 近年來, 為了廣西的少數(shù)民族音樂,現(xiàn)在,李平和農(nóng)峰、覃立興等資深音樂人,正在醞釀把獨弦琴培育成一個學(xué)科,在中國和東盟各國之間架起文化藝術(shù)交流的橋梁。 |
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